Психологический центр для трудных подростков «Новое поколение»

Проживание, учёба, дисциплина, психологическое сопровождение и безопасная среда 24/7 — чтобы подросток и семья вернулись к управляемой жизни
Без отрыва от учебы
Еженедельный отчет о прохождении программы
Через три недели вы ощутите первые и значимые результаты для ребенка и себя
Наш психолог поможет определить проблему и предложит оптимальный путь ее решения
Thank you! Your submission has been received!
Oops! Something went wrong while submitting the form.
Через три недели вы ощутите первые и значимые результаты для ребенка и себя
Почему пребывание подростков в нашем центре работает лучше, чем просто психологи / репетиторы / домашний контроль
Радикальная смена обстановки

Когда подросток остаётся в той же обстановке, всё повторяется снова и снова. В пансионе он оказывается в другой среде, вне привычного круга общения и негативной среды.

Попадает к профессионалам

С подростком каждый день работают педагоги, психологи и специалисты, которые умеют вести именно сложных подростков. Они знают, как добиться уважения, удержать рамки и помочь ребёнку постепенно прийти в себя.

Живёт по системе

Режим дня, учёба, обязанности, поддержка взрослых и понятные правила собирают жизнь подростка в порядок. 100% наших детей заканчивают учебный год с положительными оценками.

Находится в безопасности

Охраняемая территория, постоянное сопровождение взрослых и спокойная обстановка помогают убрать лишнее влияние со стороны. В таких условиях подростку проще сосредоточиться на себе, учёбе и восстановлении.

12+ лет
Опыт работы с девиантными подростками, в том числе с аддиктивным поведением
100%
Воспитанников улучшают свои школьные показатели, успешно сдают ОГЭ и ЕГЭ
97%
Стойких ремиссий после прохождения полного курса психокоррекции

С какими проблемами мы работаем

 

К нам приходят, когда проблему уже нельзя решить только разговорами, запретами или усилением контроля дома. Здесь нужна профессиональная помощь, понятные границы и среда, которая помогает подростку меняться.

Если вы не нашли в списке именно свою ситуацию, свяжитесь с нами — мы работаем и с другими сложностями подросткового поведения и поможем понять, какой формат поддержки подойдёт в вашем случае.

Подростки рассказывают сами

Спасибо вам большое! До того, как я к вам попала, я не понимала, почему с мамой и папой мне мало места в одной квартире, не хотелось возвращаться домой. Трудности в школе, постоянные драки, даже со своими друзьями. Моментами казалось, что весь мир против меня, и никто меня не понимает. Благодаря вашему центру я смогла разобраться. Я поняла, как на самом деле мама и папа меня любят. Я сейчас нормально общаюсь с одноклассниками и учителями. Мне стало легче учиться. Спасибо вам большое, без вас я бы так и ходила по этому замкнутому кругу!!!
В этот психологический центр я попал с проблемой употребления наркотиков. В свои 15 лет я попробовал все различные виды наркотиков и считал это смыслом моей жизни. Благодаря этим людям моя жизнь поменялась, я увидел свою жизнь со стороны и ужаснулся, на сегодняшний день я научился жить по другому, у меня появилось хобби, я подтянул учебу, начал заниматься спортом и наладил отношения с родителями, а самое главное поменял круг общения.
Моя история не самая приятная, но типичная для моей проблемы: нет друзей,только виртуальные,низкая успеваемость в школе,драки и скандалыдома с мамой,безвылазное просиживание дома за компьютером. До попадания в центря и проблемой это не считал,для меня это было норма, пока в один прекрасный день моя бабушка со слезами на глазах сказала,что не сможет дать мне денег на донат в моей игре, потому что я забрал уже все деньги и она не знает, на что ей жить до пенсии. Мне больно об этом говорить, но я должен! Таких как я много. Спасибо персоналу, что помогли разобраться, почему вместо реальной жизни, я выбирал виртуальный!!!
Приехал в центр под давлением родителей,что меня и спасло. В 12 лет я попробовал алкоголь и считал это круто пить и гулять в шумных компаниях. В центре я увидел сверстников с похожей ситуацией, но с другим мнением на этот счет. Вскоре мы подружились и мои взгляды на жизнь постепенно начали меняться. Сегодня у меня есть настоящие друзья, с которыми мне не нужно пить алкоголь, начал интересоваться творчеством и читать книги, так же больше общаться с родителями и до сих пор поддерживаю связь с персоналом центра.
В школе старшекласники мне дали попробовать спайс и мне понравилось, доходило до того, что я закрывался в своей комнате и курил его. Мои родители заметили, что со мной что то не так и отвезли на тест, где все обнаружилось. Меня отвезли в психологический центр, где с персоналом мы разбирались с данной проблемой. Сегодня с ужасом я смотрю на сверстников, которые курят спайс и благодарен, что могу жить как раньше без спайса.
С детства я себя чувствовала одиноко и не такой,как мои сверстники. Пару лет назад я влюбилась в парня,но это было не взаимно. Мне не хотелось жить и я начала задумываться о суициде, в очередной раз поругавшись с родителями я им сказала о своем нежелании жить, после чего меня отвезли в психологический центр, где мне оказали поддержку ребята и персонал. Я решила довериться, чему я очень рада и сегодня мне не вериться, что это были мои мысли. Сегодня мое мышление стало позитвным, а главное я почувствовала себя частью социума.
С какого то момента я начал думать, что мои родители меня не понимают. Стал искать поддержки у своих случайных друзей на улице. Часто сбегал из дома. После прохождения курса мои отношения с родителями полностью наладились.
Всегда делал как мне хочется, не смотря на то, что родители пытались мне объяснять, что это плохо! Воровал деньги тратил их на свои развлечения. Работая со специалистами моё отношение к прошлым поступкам полностью изменилось. Пришло понимание ответственности и последствий за все что я делаю!
Посмотрите, как подростки учатся и живут в школе-интернате
Изменение модели поведения подростка с гарантией
Научится: коммуникации, рефлексии, творческого самовыражения;
Научится: осознания себя как уникальной и полноправной личности, со своими взглядами, убеждениями, ценностями;
Научится: приять другого человека, как такой же уникальной личности, для развития способности устанавливать контакт и строить отношения на основе взаимопонимания, сотрудничества и взаимной поддержки;
Научится: принятию ответственности за свои действия, отношения и собственную жизнь, для развития самостоятельности
Научится: самопомощи и взаимопомощи в ситуациях, потенциально опасных с точки зрения реализации стратегий рискованного поведения
Выдаем каждому выпускнику гарантийный сертификат, позволяющий бесплатно пройти профилактическую программу
Thank you! Your submi
ssion has been received!
Oops! Something went wrong while submitting the form.
Жизнь в школе-интернате
С вашим ребенком будут работать дипломированные специалисты
Смотреть сертификаты
Щербаков Олег Викторович
Директор школы-пансиона
Окончил Ростовский государственный университет путей сообщения (РГУПС). Прошел обучение по программам: «Социально-психологическая работа с зависимыми клиентами». «Социально-психологическая работа в профилактике рецидивов». «Социально-психологическая работа с деструктивной семейной системой». «Синдром профессионального выгорания и его профилактика». «Арт-терапевтические методы в работе с зависимыми клиентами». Стаж профессиональной деятельности — 14 лет.
Абаева Яна Васильевна
Педагог
Окончила Ростовский Государсвенный медицинский университет. Преподает ЛФК- лечебно физическую культуру, включающую в себя программ ы: офп- общая физическая подготовка, функциональный тренинг, растяжка.
Вонсовская Елена Викторовна
Педагог - психолог
Сертифицированный специалист в области психологического консультирования, глубинной психологии,  судьбоанализа, системного подхода в психологической работе с семьями, групповой психотерапии.
Власов Владислав Михайлович
Лингвист, методист
Преподаватель английского языка (EFL – English as a Foreign Language, английский как иностранный), основатель школы английского языка The Yorke. Имеет международный опыт преподавания, включая работу в государственной школе Таиланда и онлайн-обучение студентов из разных стран. Специализируется на развитии разговорного английского и коммуникативных навыков.
Усков Сергей Юрьевич
Клинический психолог. Психолог-аддиктолог.
Специалист по когнитивно-поведенческой терапии (КПТ). Опыт практической работы — 8,5 лет.
Демехина Нелли Владимировна
Учитель физики
Кандидат физико-математических наук. Доцент. Педагогический стаж — с 1994 года.
Чечулин Михаил Олегович
Педагогический психолог
Окончил Таганрогский институт имени А. П. Чехова и Южный федеральный университет (ЮФУ). Стаж профессиональной деятельности — 9 лет.
Новиков Тихон Васильевич
Учитель математики
Окончил Институт математики, механики и компьютерных наук Южного федерального университета (ЮФУ), направление — математика. Стаж профессиональной деятельности — 4 года
Николаенко Вера Геннадиевна
Учитель географии и биологии
Окончила Луганский государственный педагогический институт в 1992 году. Педагогический стаж — 26 лет. Эксперт ОГЭ и ЕГЭ. Награждена грамотой Министерства образования Российской Федерации
Воропаев Евгений Константинович
Старший консультант
Окончил Академию психологии и педагогики Южного федерального университета (ЮФУ). Опыт профессиональной деятельности — 4 года.
Ковалев Алексей Евгеньевич
Учитель истории и обществознания
Педагогический стаж — 30 лет. Образование — высшее. Окончил Орджоникидзевское высшее общевойсковое командное училище по специальности «Командная тактическая. Колёсные и гусеничные машины». Квалификация — офицер с высшим военно-специальным образованием. Окончил Санкт-Петербургский государственный университет по специальности «Учитель истории и обществознания».
Профессиональная подготовка команды
Вонсовская Елена Викторовна
Педагог - психолог
Сертифицированный специалист в области психологического консультирования, глубинной психологии, судьбоанализа, системного подхода в психологической работе с семьями, групповой психотерапии.
Вонсовская Елена Викторовна
Педагог - психолог
Сертифицированный специалист в области психологического консультирования, глубинной психологии, судьбоанализа, системного подхода в психологической работе с семьями, групповой психотерапии.
Вонсовская Елена Викторовна
Педагог - психолог
Что делать если ребенок употребляет снюс
Что получает ребенок в нашем центре каждый день

Закрытая территория с охраной и видеонаблюдением

Сбалансированное 4-х разовое питание и режим дня (смотреть меню)

Спортивно оздоровительный комплекс мероприятий ( занятия с тренерами ОФП, Йога )

Групповые игры и секции, занятия с репетиторами, обучение навыкам приготовления пищи ( под руководством шеф поваров )

Комфортные условия проживания VIP класса

Не более 20 человек в группе

Медицинское сопровождение ( регулярное обследование терапевтов, психиатров), семейные психологи ( восстановление психологического здоровья в сфере семьи и межличностных отношениях)

Круглосуточная поддержка взрослого персонала

Помощь в выборе учебного заведения и сопровождение семьи специалистами « Новое поколение « после окончания курса

Система семейного обучения
Мы не экономим на обучении! Учителя и репетиторы проводят исключительно очные занятия.
Это часть нашего процесса, помогающего наблюдать динамику воспитанников
Индивидуальное взаимодействие с каждым воспитанником и личное внимание преподавателя
Живое общение улучшает освоение учебной программы
Гарантированно повышаем усваиваемость материала
Обратите внимание!
Обучение подростка в режиме онлайн по системе домашнего обучения и не находящегося по месту своей прописки является нарушением закона. В нашем пансионе мы используем систему семейного обучения, которая предполагает присутствие репетиторов!
Здоровье детей под контролем
Наш партнер - детский медицинский центр в Ростове-на-Дону
Благодаря сотрудничеству, мы обеспечиваем нашим детям:
Медицинское сопровождение и медосмотры
Регулярное обследование терапевтами и психиатрами
Документирование историй наблюдений
Если по каким-то причинам вы не можете отправить ребенка в центр психологической поддержки, мы можем помочь вам онлайн
3000 ₽
Стоимость одной консультации
45 минут
Длительность одного занятия
Любой мессенджер
WhatsApp, Telegram, Skype
Удобный график
Вы сами выбираете время занятий
Индивидуально
Все занятия индивидуальны
Профессионально- Анонимно
Опытные специалисты найдут подход к любому пациенту
Ознакомительная сессия с психологом бесплатна и анонимна
Thank you! Your submission has been received!
Oops! Something went wrong while submitting the form.
Наш подход
«Наш коллектив — это команда энтузиастов-единомышленников. И конечно наша основная задача — это создать все условия для того, чтобы воспитанники нашей школы-пансиона осознанно приняли здоровый образ жизни как ценность, развили в себе социально значимые компетенции, выросли духовно, успешно освоили курс школьного обучения, заложив таким образом базу для получения дальнейшего достойного образования и востребованной профессии.

Виктор Федорович Шаталов считал, что трудных детей не бывает. И мы убедились, что это именно так. Есть дети, которые попали в трудную ситуацию. Им трудно, поэтому взрослым трудно с ними. Кто-то должен протянуть им руку помощи, когда они оступились. Кто-то должен рассказать подростку, как его на самом деле любят его родители, близкие и дать ему эту любовь, которую он до сих пор не замечал, не ценил, «не брал». Дать именно тогда, когда, казалось бы, он меньше всего этого заслуживает!

Поэтому, все-таки, главное в нашей работе — это восстановить внутрисемейный процесс коммуникации, способствовать развитию взаимопонимания и эмпатии, заложить основу гармоничного и экологичного существования ребенка в семье, в школе, в социуме.»

Директор центра «Новое поколение»
и руководитель проекта
Щербаков Олег Викторович
Как выбрать интернат или исправительный центр для трудных подростков
Мы подготовили для вас четкое пошаговое руководство по безопасному выбору интернатного учреждения или реабилитационного центра для сложных детей.

Главные вопросы, который вам стоит задать руководителю любого реабилитационного учреждения:
01
Возможно ли посетить центр?
Если отказ, то за этим может скрываться:
условия пребывания не соответствуют заявленным. Возможно, в учреждении практикуется жестокое обращение с воспитанниками.
02
Можно ли ознакомиться с программой коррекции или перечнем терапевтическим мероприятий?
Если отказ, то за этим может скрываться:
программы не существует, либо она не соответствует нормативным требованиям, либо разработана специалистами низкой квалификациии.
03
Можно ли ознакомиться с дипломами и/или сертификатами специалистов?
Если отказ, то за этим может скрываться:
у персонала учреждения отсутствует профильное образование, либо их квалификация не соответствует функционалу.
Скачать полный документ
Что чаще всего волнует родителей наших воспитанников
Будет ли у моего ребенка телефон?
Когда нам будет разрешено первое общение?
Сможет ли мой ребенок самостоятельно по своему желанию покинуть территорию центра?
Будут ли у моего ребенка индивидуальные занятия с психологом?
Кто у вас готовит еду?
Будет ли мой ребенок обижаться на меня? Считать предателем?
Когда ребенка осмотрит психиатр?
Можно у вас в центре курить или нельзя?
Когда мы сможем увидеться первый раз?
Выходят ли дети на улицу?
Все ли необходимое имеется в вашем центре для проживания и учебных занятий?
Каким образом я буду получать отчет о прохождении курса моим ребенком?
Столкнулись с подростковыми проблемами? Мы поможем их решить!
Thank you! Your submission has been received!
Oops! Something went wrong while submitting the form.
Наши эксперты подготовили полезные статьи для родителей и подростков
Укажите ваш номер телефона и мы пришлем PDF инструкцию по безопасному выбору центра психологической поддержки
Спасибо за заявку!
В ближайшее время мы свяжемся с вами
Ошибка! Что-то пошло не так.
Укажите ваш номер телефона и мы перезвоним вам,чтобы ответить на ваши вопросы
Спасибо за заявку!
В ближайшее время мы свяжемся с вами
Ошибка! Что-то пошло не так.
Экологическое место на берегу азовского моря
Азовское море является частью бассейна Черного моря. Удивительная аскетичная природа манит своей безграничностью и простором. Нахождение на морском азовском побережье сам по себе уже полезен для человеческого организма. Азовское море славится богатыми грязевыми и минеральными источниками, имеющими насыщенный биохимический состав. Этим и обусловлены их широкие лечебные свойства. Местная грязь обладает уникальным составом и лечит многочисленные заболевания. Высокое содержание сульфатов, водорастворимых солей и минеральных веществ – вот чем полезны грязи азовского моря.